雖然美國學校的穆斯林學生數量依舊極其稀少，但在某些社區，穆斯林學生已成為非常重要的存在。這就使得不少公立學校在萊麥丹齋月期間更加關注他們的需求，因為在這個月，從黎明到日落的齋戒是伊斯蘭教的一項義務。
例如，在密歇根州迪爾伯恩，公立學校的教職員工正在努力為齋月期間的穆斯林學生提供方便，該市11萬居民中有近一半是阿拉伯後裔。
迪爾伯恩學校發言人大衛•穆斯托寧（David Mustonen）說：“只要不影響上課和正常的教學活動，我們完全允許學生自己進行信仰活動。在午餐時間，我們也會儘量為那些齋戒的學生在學校裡尋找休息空間。”
但他強調，穆斯林學生在謹守齋戒的同時，仍需完成所有課程和作業。
在明尼蘇達州聖保羅市有一個東非磁鐵小學，據該校校長阿卜迪薩拉姆•亞當（Abdisalam Adam）介紹，該校在圖書館留出了特定空間，以便那些封齋的學生可以在午餐時間在這裡休息或閱讀書籍。
東非磁鐵小學共有220名學生，該校於去年秋季開始招生，隸屬聖保羅公立學校系統，與聖保羅公立學校共用課程。亞當校長指出，該校之所以命名為東非磁鐵小學，是因為該校90%的學生都是索馬里穆斯林後裔，同時也旨在加強與索馬里和其他東非國家移民的文化和語言聯繫。
亞當已在聖保羅學區工作了近30 年，在他看來，在萊麥丹齋月期間為穆斯林學生提供便利，符合學校關愛學生的總體目標，亞當說：“所有的需求都是相通的。”
對於不太熟悉穆斯林傳統的學區來說，萊麥丹齋月恰好是促進文化融合與理解的契機。與此同時，不少公益組織也不遺餘力地促進跨文化交流，總部位於加利福尼亞州的非營利組織伊斯蘭網路集團（Islamic Networks Group），正在為教育工作者提供有關齋月的免費指導。該集團執行董事馬哈•埃爾熱奈迪（Maha Elgenaidi）指出：“許多學區對伊斯蘭教或穆斯林的任何節日都不甚瞭解，因此，很多時候，校方其實無力、無法為穆斯林學生提供便利，除非學生或家長積極參與到學校諫言，要求校方提供便利。”
埃爾熱奈迪說，封齋的學生可能需要請假不參加體育課或者類似劇烈活動，如果開齋節當天恰好有學校考試，在條件允許的前提之下，校方可以考慮安排穆斯林學生參加補考，畢竟開齋節是穆斯林信仰中最為重大的節日之一。
埃爾熱奈迪說：“如果學校無法顧及穆斯林學生的信仰需求和身心健康，或者學校對穆斯林在齋月期間的所作所為和需求一無所知，那麼，對於穆斯林學生而言，萊麥丹齋月就是莫大的挑戰。”
根據伊斯蘭信仰的要求，齋戒只針對成年人，並不針對幼兒，但是，許多穆斯林兒童都喜歡效仿父母和哥哥姐姐嘗試齋戒，從而分享齋月的喜悅。埃爾熱奈迪認為，教育工作者還需要不斷加深對齋月基本知識的普及。
穆斯林學生在齋月期間的生活、作息習慣都發生巨大轉變，如需要在黎明起床吃封齋飯，活著需要熬夜千萬清真寺參加萊麥丹祈禱活動等，對於這些，教育工作者都應當有所瞭解與認知。
當艾弗拉•艾哈邁德醫生的孩子還很小的時候，這位祖籍巴基斯坦的醫生和她的丈夫就會與同學們分享關於齋月的見解，給他們讀齋月的故事，並分發裝有椰棗等物品的禮品袋。
艾哈邁德醫生居住在加利福尼亞州洛斯阿爾托斯，她認為，生活在西方的穆斯林家庭必須做大量的教育工作，教育自己的孩子謹守齋戒，同時也應當與校方溝通，在不打擾正常教學秩序的前提之下為穆斯林學生提供些許便利。
艾哈邁德醫生的丈夫莫阿紮姆•喬德里（Moazzam Chaudry）說，近年來，政府和公立學校諸多善意的舉動，向所有人傳遞了一種包容的資訊，比如大量公立學校在萊麥丹齋月期間為穆斯林學生提供便利，教育工作者向學生致以齋月問候等等。
對於任何一個移民家庭來說，他們完成移民之後的最大顧慮就是：我們是否融入了這個社會？這個社會接受我們嗎？
這些貌似微不足道的小“顧慮”，會對移民家庭產生巨大的影響。
這對巴基斯坦穆斯林夫婦的女兒蓬哈爾就讀於一所特許中學，她說自己在齋月期間會參加體育課，但齋戒時就不跑步了，因為齋戒後需要喝水。
她說，有幾個非穆斯林朋友告訴她，他們願意和她一起齋戒，做個伴。
她的哥哥就讀于當地一所公立學校，名叫奈爾。他說，有一天，一位老師在課堂上講述齋月，他很高興，那位老師甚至告訴他，如果他感覺累了，就可以趴在桌子上小睡一會兒。
奈爾希望身邊的朋友們能更好地理解他禁食的原因，而不是無端猜忌。他說：“很多同學和老師都認為我是在折磨自己，可是，當我封齋禁食的時候，我只是對身邊的每個人產生更多的感激，對那些過得不太好的人心生憐憫。”
阿丹•阿爾科德雷（Adam Alcodray）
在迪爾伯恩，現年十四歲的阿丹•阿爾科德雷（Adam Alcodray）稱讚迪爾伯恩高中的老師們在齋月期間給予他的理解與幫助。阿爾科德雷是該校九年級學生，他說說：“很多老師都比較寬容，縱然我們表現不太好他們也不會生氣，因為他們知道我們在封齋，又餓又渴。”
阿爾科德雷說，他從早上6:20分開始封齋，一直到晚上8點左右開齋。他說：“老實說，這並沒有很多人想像的那麼糟糕，當你明確地知道自己不能吃喝時，你的大腦就總會提醒你注意自己的一言一行。”
迪爾伯恩高中17歲的高年級學生侯賽因•莫塔達（Hussein Mortada）則說，在齋月期間，家人的團結非常寶貴。他說：“在我家，每個人都封齋。我們每個人都經歷著同樣的事情，整個萊麥丹齋月都是為了讓你更接近真主，讓你的宗教信仰更加堅定。”
莫塔達說，由於加沙人民正在遭受的苦難，今年的齋月顯得格外重要。他說：“坐在這裡目睹著加沙發生的一切，我感到很無助。我們能做的就是為他們感到難過，為他們祈禱。”
阿爾科德雷也有類似的感受。他說：“當你看到加沙孩子們的封齋飯時，你就會感激你媽媽做的飯菜，當你感覺自己度過了糟糕的一天時，你應當去想想他們正在經歷的考驗與苦難。”
在聖保羅的東非磁鐵學校，負責教師培訓的瑪麗安•亞丁老師（Marian Aden）把鼓勵為齋戒的學生提供便利作為一項優先培訓事項。亞丁說，齋月的第一天，她最小的女兒，4歲的諾拉，一覺醒來就對齋月的開始感到無比興奮。但是他們一家人住在郊區，那裡的老師們並不熟悉齋月，諾拉明年開始就可以去磁鐵學校上學，那時她就可以放心了。
自20世紀90年代末以來，越來越多來的索馬里難民逃離戰火來到明尼蘇達州生活，這裡逐漸成為一個索馬里穆斯林聚居區。近期，一些學區甚至決定將開齋節定為公共節日。
阿卜杜勒•福齊（Abdul Fouzi）一家住在在華盛頓特區，他有兩個女兒，分別為8歲、12歲，她們已經逐漸瞭解了齋月的意義和儀式。
福齊出生在塞拉里昂，他說，早在11歲時，他就開始完整的封萊麥丹的齋戒，但他並沒有催促大女兒也這樣做，他說：“我沒有過早的讓她嘗試齋戒，我認為當時她還沒準備好一整天不吃不喝，她們的體質不是那樣的。”
不過，他還是希望女兒們能夠習慣齋戒。
福齊認為，在她們這個年齡，相比嚴格遵守規定謹守齋戒，更重要的是讓她們理解齋月的意義以及為和平祈禱的重要性。
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編輯：葉哈雅
出處：英國獨立報
原文：Fasting at school? More Muslim students in the US are getting support during Ramadan
連結：https://tinyurl.com/2akg2w3l
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