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沙特開展教育改革雄心勃勃

熱度3678票  瀏覽471次 【共0條評論】【我要評論 時間:2010年2月10日 18:40

       在兩大聖城監護者沙特阿拉伯國王阿布杜拉的領導下﹐這個國家正在進行一場教育改革運動。 國家制定了教育革命的總體方針﹐在教育的各個層次上轟轟烈烈地展開﹐從小學到大學﹐直到研究生院。 為了迅速提高沙特阿拉伯的教育質量﹐政府不遺余力對教育現狀做了全面調查﹐並且根據實際情況制定了教育改革行動綱領。  教育革命是一場百年大計的偉大事業﹐因此政府從基層選拔了各類人才﹐送到世界各國去學習和深造﹐成為教育革命的後被實力。

       在國王高瞻遠矚的領導下﹐政府各級官員都認識到﹐現代化的高等教育是未來可持續性發展的基礎﹐必須幫助國民提高教育質量和知識水平﹐才能趕上科技和生產先進的國家﹐立足於世界民族之林。  為此﹐政府巨額撥款﹐用於全面教育革命的創世紀事業﹐國內將陸續建立各學科領域的先進科學研究基地。

       所有歷史悠久的老大學﹐都須進行課程評估和制定改造方案﹐提高學術水平﹐使年青的學者以新的姿態接軌國際行列﹐替代受沙特高薪聘用的外籍專家。  阿布杜拉阿齊茲國王大學校長奧薩瑪‧泰義伯說﹕「我們這所大學﹐同其他許多老大學一樣﹐正在經歷全面改革。 從外表看﹐教學樓和試驗室﹐都在改建和翻新。 我們決心把教學和科研推向國際先進水平。」

       他說﹐所有各系和專業都須請國際學術專家進行評審﹐並且提出改建意見﹐由本校專家制定新發展規劃。 他的學校﹐已經完成了三十多個專業的評審工作﹐並且獲得教育部獎勵。  全校學生和教職員都為止振奮﹐他們的成就得到政府充份肯定﹐心中充了滿新的希望﹐前途無量。 他說﹕「我們展望未來﹐專心於高精尖的科學研究項目﹐並且申請這些項目的國際專利。」  學校經過了改造﹐實行全面管理和聯網制度﹐一所綜合性大學﹐形成了一個有機體﹐有中心試驗大樓﹐行政管理實行一體化。

       高等院校的教學改革著重於實用和現實意義﹐立竿見影﹐卓有成效。  大學研究所在制定計劃之後﹐尋求合作夥伴﹐把科技成果立即進入市場﹐例如許多大學在新開發的科學領域中﹐同國內外的用戶簽訂了協作合同。  泰義伯校長說﹕「老大學須進行革新改造﹐有實力的大學承擔扶助新學校的使命﹐幫助他們儘快獨立辦學﹐自力更生。  高等院校同國內外科研單位結合成科研夥伴關係﹐互相連成一個整體。」  他舉例說﹐他的大學已同西班牙現代經濟管理大學簽訂了合作合同﹐幫助他們建立完善的國際伊斯蘭金融專業。 他的大學也同歐洲許多國家的大學建立了學者和學生互換協議﹐互通有無﹐取長補短。  他說﹐他所領導的阿布杜拉阿齊茲國王大學擁有一萬五千名精英人才﹐這就是他們的實力﹐實力表現在人的因素﹐帶動了全校科學化的行政管理和科研項目。  他說﹕「每個人都有他特定的功能﹐在這所大學的機器中健康運轉﹐發揮作用。」

       這所大學的各項改革工程初見成效﹐建立了完整的工作體系﹐例如開展了對外教學的新課程﹐有電視大學﹑互聯網大學﹑業余大學﹑數字化圖書館和研究生院。 除了校內的各項改革﹐而且還承擔校外的許多科研項目﹐同全國各科研機構項目合作﹐共享成果。  泰義伯校長說﹕「我們是伊斯蘭國家﹐教學思想和行政管理必須堅持伊斯蘭原則﹐並且根據這些原則培養我們的新型知識份子。  要求他們不僅在學術領域中領先﹐而且永遠保持伊斯蘭的道德風范和行為價值觀﹐為此建立了嚴明的紀律和獎勵制度。  伊斯蘭的思想檢查和滲透﹐也是這次教育革命的一個重點內容﹐許多大學從管理到教材都進行了修正和補充﹐發揚師生的愛教愛國精神。」

       沙特阿拉伯正在進行的全面教育革命﹐是一個雄心勃勃的大規劃﹐從孩子抓起﹐把他們推向世界先進行列﹐並且向全世界表現遵循伊斯蘭精神的穆斯林學術美德。  教育革命﹐是對人的培訓工程的大革命﹐目標是造就全面發展的人才﹐不但重技術﹐重合作﹐而且重視對每個人信仰和道德品質的提高。  教育革命的深遠意義不局限於改變一個國家的形像﹐而是具有當代世界思想革命的影響﹐是人類進步和發展的戰略大轉變。


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TAG: 教育 沙特
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