賽西時期的埃及教學大綱：以色列不是敵人

 

一位埃及教師說：“新的教學大綱並沒有過多關注阿以戰爭和巴勒斯坦問題，過去這些問題在教學大綱中有32頁的內容，在新的教學大綱中這一部分內容被削減到了僅有12頁。”

流行歌手謝爾班·阿卜杜·拉希姆並沒有完成全部學業，教育經歷有限，但是在數年前憑藉著一首“我討厭以色列”而迅速走紅。謝爾班在學前教育階段就建立了其微弱的政治文化觀，這已足夠使他分清敵友。

這是謝爾班那一代及其之前一代人的情況，但是他們之後的新一代現如今的觀念建立在他們從教育中獲得的被歪曲的事實之上，這就是以色列不再是他們的敵人。

一位不願透露姓名的社會學老師向半島台肯定“有關涉及以色列的很多課程已經被刪除或者被別的課程所取代。”

這些被刪除的課程包括“中學第三冊的宗教教育課本中的揭露以色列恐怖主義的部分章節，同樣還包括講述猶太人歷史以及他們對奈吉蘭的基督徒所犯下的恐怖罪行的內容，當時他們將兩萬多基督徒投入火坑。”

這位教師注意到更引人疑惑的是“刪除的內容還包括歷史上一些並沒有與猶太人作戰但卻能使人記起巴勒斯坦問題的章節，比如小學課本第五冊關於英雄領袖薩拉丁·安優比的內容。”

以色列的歡迎

特拉維夫大學國家安全研究中心的以色列研究員奧菲爾·法因特爾在他的研究論文裡對這一轉變表示讚賞，他說：“與侯斯尼·穆巴拉克時代的教育大綱相比，這一好轉更加明顯。”

這位教師補充道“埃及新的教學大綱並沒有過多關注阿以戰爭和巴勒斯坦問題，過去這些問題在教學大綱中有32頁的內容，在新的教學大綱中這一部分內容被削減到了僅有12頁。埃及新的教學大綱中的這些變化與之前的時代主旨是不同的，這將會對埃及的下一代造成很大影響。”

教育問題專欄作家哈尼·馬卡維觀察到為與新的政治形勢相符教育大綱的修訂共經歷了三個時期：

首先“一開始是在針對穆罕默德·莫爾西的政變之後立即為政變進行辯解，同時削減了關於1月25日革命的內容。“

第二步是“加入了一些指控穆斯林兄弟會為恐怖組織的內容，對軍隊更加神聖化，刪除了一些與2013年6月30號拉比亞廣場屠殺的反對者中的著名人士有關的內容，同樣一些關於阿以衝突的內容也從歷史書和國民教育中刪除。“

最危險的一步

第三步，馬卡維將之形容為最危險的一步，“現如今所有人文學科的教學大綱應以色列的要求都被替換，新學年共有1300門課程被改變。這一計畫需要近十億埃鎊（大約一百四十萬美元）的投入，來為從小學到大學的兩千萬學生更換課本。“

儘管這些大綱還在印刷階段，但是“從洩漏的內容可以肯定與以色列的和平協議已被納入到了大綱全面調整計畫中“，令馬卡維震驚的是”賽西政權對以色列的獻媚已經到了將有關耶路撒冷的解放者薩拉丁的內容從新學年的教學大綱中全部刪除的程度，並宣稱這也是為了避免培養出對解放耶路撒冷具有堅定信仰的極端一代。“

目標絕不會達成

國家研究所原所長納吉·西哈比認為以色列研究員的觀點並不新鮮，因為埃及的教學大綱自與以色列締結和約以來，就受到特拉維夫的歡迎，以色列方面認為這是埃及急需的經濟復蘇的鑰匙。近期發生的事情：教育部長建議，關於埃及發起的解放巴勒斯坦的戰爭的內容有些過多，應刪除這些過多的內容，”

西哈比認為堅持這一轉變的目的是為了說服學生不再把以色列當成敵人，讓他們在這種編造的謊言中成長起來，但這些謊言首先在邏輯證據和歷史事實面前就站不住腳，我們應該把這些歷史事實教授給我們的孩子們，他們在未來將會成為偉大埃及軍隊的士兵和軍官。

西哈比認為，這一計畫的結果就是“產生更加接受以色列的一代，忘記收復一海一河間的巴勒斯坦土地的一代，喪失宗教和國家歸屬感的一代，但這個目的決不會實現。”

【作者：阿布杜拉.哈米德（埃及開羅），艾布.阿布杜拉譯自半島電視臺官網】

原文連結：http://www.aljazeera.net/news/reportsandinterviews/2016/5/17/%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A8%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84-%D9%84%D9%8A%D8%B3%D8%AA-%D8%B9%D8%AF%D9%88%D8%A7